Средства обучения и воспитания

  Средства обучения и воспитания, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и воспитанников для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Имеющиеся в Учреждении средства обучения:  

• печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);  
• электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);  
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);  
• демонстрационные(гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)  
• спортивное оборудование и т.п.).

Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний.

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:  

• учет возрастных и психологических особенностей воспитанников;  
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;  
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);  
• сотворчество педагога и воспитанника;  
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации Образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ООД по освоению Образовательной программы дошкольного образования, но и при проведении режимных моментов.

Развивающая предметно - пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных центров, уголков, оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.

Средства обучения и воспитания

Физическое развитие  

• Обручи пластмассовые  
• Палка деревянная гимнастическая  
• Палки пластмассовые гимнастические  
• Мячи разного диаметра  
• Набор кеглей
• Дуги для подлезания  
• Коврики массажные  
• Корригирующая дорожка  
• Скамейки для ходьбы
• Щиты для бросания 
• Кольцеброс  
• Мешочки для равновесия  
• Скакалки детские  
• Шнуры  
• Канат для перетягивания
• Флажки разноцветные  
• Ленты 
• Лесенка-стремянки  
• Маты…

Познавательное развитие  

• Наборы тематических предметных карточек  
• Серия демонстрационных сюжетных тематических картин  
• Домино с цветными изображениями 
• Шнуровки различного уровня сложности  
• Игрушки-персонажи  
• Набор плоскостных геометрических фигур
• Мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм
• Дидактические игры 
• Муляжи фруктов и овощей  
• Вкладыши  
• Пирамидки различной величины

Речевое развитие 

• Стимульный материал  
• Наборы предметных карточек по темам 
• Набор сюжетных карточек по темам
• Предметные игрушки-персонажи
• Комплекты детских книг по темам  
• Иллюстрации к детской художественной литературе

Художественно-эстетическое развитие

  
• Магнитная доска  
• Мольберт 
• Изделия народных промыслов
• Тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования 
• Бумага для рисования
• Стаканчики 
• Трафареты 
• Кисочки  
• Карандаши простые, цветные  
• Мелки восковые
• Бумага цветная
• Картон цветной, белый  
• Пластилин  
• Доска для работы с пластилином 
• Комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями 
• Набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, барабан, погремушки)  
• Металлофон  
• Комплекты костюмов театрализованной деятельности  
• Шапочки для театрализованной деятельности 
• Ширма для кукольного театра настольная, напольная  
• Игрушки-персонажи 
• Флажки разноцветные  
• Куклы
• Мишура  
• Напольный конструктор деревянный  
• Наборы настольного конструктора

Технические средства обучения

Экранно-звуковая аппаратура:  

• Синтезатор  
• Музыкальный центр

Вспомогательные технические средства:  

• видеопроектор  
• ноутбук

Носители информации:  

• Тематические презентации  
• Цифровые музыкальные аудиозаписи  
• Фонотека, видеотека